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Deadline : 03 Mai 2014

Résidence-mission pour illustrateurs(trices) littérature et édition jeunesse, Nord

Fichiers liés :

Dans le cadre du Contrat Local d’Education Artistique intercommunal ( CLEA) est lancé un Appel à candidatures en direction des Illustrateurs(trices) littérature et édition jeunesse en vue d’une résidence-mission à des fins d’éducation artistique et culturelle menée en faveur des enfants, des adolescents et des jeunes adultes du territoire de Roubaix, Tourcoing et Wattrelos dans le département du Nord.

Cadre de la résidence
Animés par la volonté de réduire les inégalités en matière d’accès à l’art et à la culture et de se donner un objectif ambitieux de généralisation d’une éducation artistique et culturelle en faveur des enfants, des adolescents et des jeunes adultes habitant, étudiant, en formation, travaillant ou pratiquant leurs loisirs sur le territoire des Villes de Roubaix, Tourcoing et Wattrelos , ces dernières , avec la Direction Régionale des Affaires Culturelles du Nord – Pas-de-Calais, le Rectorat de l’Académie de Lille , la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale et en lien avec le Conseil Général du Nord et le Conseil Régional Nord – Pas-de-Calais ont souhaité s’engager , en partenariat étroit avec les différentes structures culturelles professionnelles du territoire, dans la réalisation d’un Contrat Local d’Education Artistique (CLEA ) qui prend la forme de plusieurs résidences-mission d’artistes appelées à se tenir en simultané.

Ces résidences-mission étant renouvelées chaque année.
Pour cette sixième année du CLEA intercommunal ( année scolaire 2014-2015) ce sont 5 résidences-mission différentes , s’inscrivant dans divers champs artistiques ( livre et lecture, arts visuels, cinéma, musiques actuelles) , qui vont être mises en place.

Ce présent appel à candidatures est précisément destiné à rechercher un(e) illustrateur(trice) spécialisé(e) en littérature et édition jeunesse dont la recherche et la production s’inscrivent dans le champ contemporain.

Lire la suite dans le document en pièce jointe.